Silent Voices – bo komunikacja to nie tylko słowa!

Uczennice naszej szkoły realizują projekt społeczny Silent Voices w ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii. Inicjatywa porusza bardzo ważny temat, jakim jest AAC, czyli komunikacja alternatywna i wspomagająca. Celem projektu jest zwiększanie świadomości na temat różnych sposobów porozumiewania się oraz pokazanie, że komunikacja to nie tylko słowa.

W ramach swoich działań uczennice zwracają uwagę na to, że każdy człowiek ma prawo wyrażać swoje potrzeby, emocje i myśli, nawet jeśli nie robi tego w sposób werbalny. Z komunikacji alternatywnej i wspomagającej korzystają między innymi osoby w spektrum autyzmu, osoby z niepełnosprawnościami, osoby po urazach i chorobach neurologicznych, a także osoby z mutyzmem.

Projekt Silent Voices obejmuje warsztaty edukacyjne, przygotowywanie plakatów, działania w mediach społecznościowych oraz materiały informacyjne dla rodziców. Do tej pory uczennice naszej szkoły przeprowadziły już spotkania w przedszkolach, szkołach podstawowych oraz w II Liceum Ogólnokształcącym w Jaśle.

Realizując kolejne działania, uczestniczki projektu pokazują, jak ważne jest dostosowanie sposobu komunikacji do wieku odbiorców. Podczas warsztatów wykorzystują proste przykłady, aktywności praktyczne, obrazki, gesty i elementy zabawy, aby w przystępny sposób przybliżać temat AAC dzieciom i młodzieży.

Cieszy nas, że projekt spotyka się z bardzo pozytywnym odbiorem i zwraca uwagę na temat, który wciąż zbyt rzadko pojawia się w codziennych rozmowach i edukacji. Działania uczennic naszej szkoły pokazują, że nawet małe inicjatywy mogą budować większą empatię, otwartość i zrozumienie wobec osób, które komunikują się inaczej.

Projekt tworzą: Emilia Szanduła, Maja Józefczyk, Milena Wachowicz, Magdalena Baran, Magdalena Słupska, Maja Turek i Aleksandra Mroczka pod opieką pani prof. Magdaleny Pabjan.